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ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
En el Instituto Tecnológico ITCA entendemos la calidad como un proceso permanente, autorreflexivo y participativo, orientado a mejorar de forma continua nuestra gestión académica y administrativa, así como el impacto en la sociedad.
En este marco, la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) lidera y articula los procesos de autoevaluación institucional, tomando como referencia el Modelo de Evaluación Externa del CACES y sus guías técnicas, para asegurar una lectura correcta de los criterios, subcriterios e indicadores.
Nuestro trabajo se centra en planificar, acompañar y dar seguimiento al ciclo de evaluación interna: levantamiento y verificación de evidencias, análisis de brechas frente a estándares y definición de acciones de mejora con responsables y plazos.
Más que un ejercicio de cumplimiento, la autoevaluación en ITCA busca convertir la información en decisiones, fortalecer la cultura de calidad y sostener resultados en docencia, investigación + desarrollo e innovación, y vinculación con la sociedad, con transparencia y trazabilidad.
¿Cómo acompañamos este proceso?
Orientamos la interpretación de indicadores y estándares aplicables.
Promovemos evidencia verificable, coherente y oportuna (documental y de gestión).
Consolidamos reportes e insumos para la mejora continua y el seguimiento institucional.
Impulsamos prácticas de ética, inclusión y bienestar como parte de la calidad.
Proyección ITCA
La Planificación de Aseguramiento Interno de la Calidad (AIC) 2024-2026 del Tecnológico Universitario ITCA es un instrumento estratégico diseñado para fomentar una cultura de mejora continua y alinear la gestión institucional con los estándares de calidad del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES). El documento establece una hoja de ruta que incluye un diagnóstico normativo basado en el Modelo de Evaluación Externa 2024 y el Modelo de Cualificación Académica, así como un análisis de los procesos de autoevaluación realizados desde 2019. A través de políticas específicas, como la capacitación constante de los actores institucionales y la integración de resultados de evaluación en la planificación operativa, el plan busca alcanzar objetivos de valoración óptimos en criterios clave como docencia, investigación, vinculación e infraestructura para asegurar la excelencia educativa y la oferta de posgrados tecnológicos.
Adrián Fernando Pavón Pabón
Analista de Aseguramiento de la Calidad
Ingeniero Comercial y Magíster en Gestión de Recursos Humanos
Ha ocupado roles de Jefatura de Planificación, Dirección de Vinculación, Miembro de la Comisión de Aseguramiento de la Calidad en el Instituto Superior Tecnológico Nelson Torres (SENESCYT), Director Distrital de Educación 10D03 Cotacachi y Asesor de Proyectos.
Luz Marina Rodríguez Cisneros
Directora de Aseguramiento de la Calidad
Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Matemáticas y Magíster en Tecnologías para la Gestión Docente.
Docente universitaria y Directora de Currículo en PUCE-SI hasta 2019, desempeñó la docencia en Post Grado en la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL, Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil UTEG y Universidad de Otavalo.
Evolución de la Calidad Institucional
Un crecimiento planificado, coherente y sostenido (2021-2025)
socialización de resultados
Un Vistazo al Evento de Socialización de Resultados en ITCA
La Dirección de Aseguramiento de la Calidad socializó los resultados de la última autoevaluación institucional 2025. Este ejercicio crítico permite revisar y realinear los recursos y estrategias con el objetivo de maximizar la calidad educativa que se ofrece. A partir de estos resultados, se ha identificado claras oportunidades de mejora que están siendo integradas en el plan de mejoras institucional. Este proceso continuo de evaluación y ajuste garantiza que el ITCA mantenga su liderazgo en la educación tecnológica, fomentando un ambiente de aprendizaje que es tanto desafiante como enriquecedor para la comunidad académica.
Resultados destacados:
- Valoración de los criterios e indicadores en base al modelo de evaluación y acreditación CACES.
- Regulación de los procesos según las normativas vigentes.
- Presentación de mejoras significativas en los indicadores cuantitativos y cualitativos.
- Discusión enriquecedora sobre futuras iniciativas y proyectos.
Este evento no solo reafirmó el camino hacia la excelencia, sino que también proporcionó valiosas perspectivas para seguir mejorando y adaptándose a las necesidades de nuestra comunidad educativa.
